🎚️ 10 Schieberegler zur Reflexion von KI in der Bildung

Heute Vormittag war ich online an der Universität Würzburg für einen Impuls in ihrer Reihe [denk]anstoß des Zentrums für wissenschaftliche Bildung und Lehre. Das Thema war: Was mit KI-Technologie in der Bildung nicht funktioniert (und was stattdessen sinnvoll sein könnte).

Warum Schieberegler zu diesem Thema?

Der Titel der Veranstaltung ließ die Teilnehmenden wahrscheinlich eher vermuten, dass ich ihnen ein paar No-Go’s und ein paar empfehlenswerte Nutzungsszenarien zu KI in der Bildung präsentieren würde. Ich stelle allerdings immer mehr fest, dass ein Sowohl-Als-Auch Denken in der Bildung gerade im Kontext von KI wichtig ist. Es gibt in diesem Sinne aus meiner Sicht nicht ein eindeutiges Richtig und ein eindeutiges Falsch bei KI-Nutzung in der Bildung. Stattdessen haben wir es mit einer komplexen und widersprüchlichen Situation zu tun. Vor diesem Hintergrund habe ich mich für die Gestaltung des Impuls für eine Schieberegler-Logik (inspiriert von diesen Schiebereglern zum Online-Lernen) entschieden.

Sinnvoll finde ich an dieser Herangehensweise, dass sich ein Schieberegler in dieser Situation …

• … erstens als Reflexionsinstrument eignet: Wo stehe ich aktuell in dieser Gegenüberstellung?
• … zweitens als Entwicklungsinstrument eignet: Wo will ich hin? (Oder anders formuliert: Wovon gibt es zurzeit zu viel und es sollte weniger sein; wovon sollte es mehr geben?)

Mein Impuls war dann durchaus normativ. Das bedeutet, dass ich meine Perspektive geschildert habe, wo ich finde, dass wir in der Bildung mehr hinkommen müssen. Das war bei der Darstellung immer: weiter in Richtung rechte Seite! (Ohne dass ich damit sagen würde, dass die linke Seite immer und grundsätzlich falsch ist. Eine Abkürzung beim Lernen kann z.B. durchaus manches Mal eine Berechtigung haben.)
Aufbau meiner Darstellung

Meine 10 Schieberegler

Hier ist meine Liste in der Übersicht, Ich bin dabei bewusst einen Weg von der Mikroebene der praktischen KI-Nutzung hin zu strukturellen und systemischen Herausforderungen auf der Meso- und Makroebene gegangen:

1️⃣ 🤖 Antwortmaschine ↔ Resonanzmaschine 💡
2️⃣ ⚡ Abkürzung ↔ Lernverstärker 📈
3️⃣ 🧩 Vereinfachung ↔ Komplexitätserschließung 🌐
4️⃣ ⏳ Lernen aus der Vergangenheit ↔ Gestaltung neuer Zukünfte 🔮
5️⃣ 📝 Bewertung / Selektion ↔ Lernreflexion / Entwicklung 🌱
6️⃣ 🔒 Kontrolle ↔ Vertrauen 🤝
7️⃣ 🛠️ KI als Tool ↔ KI als soziotechnisches System 🌍
8️⃣ 🏗️ Implementierung ↔ Experimente 🧪
9️⃣ 🕶️ Black Box ↔ Transparenz 🔍
🔟 👤 Individualisierung ↔ Gemeinschaft 👥

Die Folien findest du zur Weiternutzung anbei:

Folien mit 10 SchiebereglernHerunterladen

Gerne weiternutzen!

Falls du diese Schieberegler zur Reflexion und Entwicklung für dich selbst oder zur Nutzung in Workshops hilfreich findest, dann nutze sie gerne weiter. Ich habe die Herangehensweise als sehr gewinnbringend erlebt und werde sicherlich noch weiter damit arbeiten.

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