Во времена моего детства бушевали нешуточные страсти: можно ли школьникам использовать калькуляторы? Я вовсю пользовался таблицами Брадиса, но у двух одноклассников уже были инженерные калькуляторы. Учителя пытались калькуляторы запретить. Считалось, что от калькуляторов дети отупеют.
Не отупели (некоторые - таки отупели, но точно не под воздействием инженерных калькуляторов).
P.S. ИМХО, проблема надумана. Решение конкретной математической задачи и развитие математических методов анализа - совершенно разные виды деятельности. Прямой конкуренции между ними нет.
Решение известных математических задач - привлекают внимание. Возможно, это вызывает "ревность" у некоторых математиков, несколько девальвируя их достижения в глазах публики...
"Лауреаты медали Филдса предупредили, что гонка компаний в области ИИ за решение математических задач может навредить научной работе и нарушить сложившуюся систему развития и передачи знаний".
