1) "Haluaisitko säilyttää kopioimasi kohteen?" Olen melko varma, että mikään määrä leikepöydällä olevaa dataa ei tee ohjelman sulkemisesta hitaampaa kuin tämä kysymys ja Ei:n klikkaaminen.

2) PDF:n tallentaminen OneDriveen. Sehän siis onnistuu hetkessä. Sen jälkeen odotan noin minuutin, että OneDrive synkronoituu... öö... OneDriven(?) kanssa että tiedosto näkyy myös OneDrivessäni tiedostoselaimessa. Sitten voin esimerkiksi jakaa kyseisen harjoitusmonisteen opiskelijoille oppimisympäristössä.

3) Gmail, joka "varmistaa henkilöllisyyteni" ilmoittamalla minulle että nyt henkilöllisyys pitää varmistaa. Painan ok. Sitten sähköposti aukeaa. Tämä on varmasti tuiki tarpeellista ja tärkeää, mutta toivottavasti "varmistus" ei ole se, että osaan klikata ok. Monet muutkin tuntemani henkilöt osaavat klikata ok.

Kaikkien aikuislukiovuosien jälkeen tää lasten lukukausi alkaa kyllä niin aikasin, että en välttämättä ihan täysin olisi tänä syksynä tyrmännyt ajatusta lasten kesäloman siirrosta. En oikein ymmärrä, mitä etua siitä olisi, mutta propagoisin mielelläni samaan rakoon toista ideaa, jota olen muutaman vuoden pyöritellyt.

Jatkuva ongelma kaikilla opettajilla on se, että suunnittelulle ei ole aikaa. Seuraava kurssi/opintojakso pitää suunnitella ja edellinen arvostella samaan aikaan ja pelkkä aihe ei riitä, kun pitää olla materiaalitkin jne.

Riippumatta siitä, mihin aikaan kouluvuosi alkaa, jaksojen välillä voisi hyvin olla suunnittelu/arviointiviikko, jolloin opiskelijat ja oppilaat saisivat olla lomalla ja opettajat ehtisivät ajan kanssa käymään läpi loppukokeet ja suunnittelemaan seuraava kurssia.

Meillä on jo syysloma, joululoma, hiihtoloma ja pääsiäinen, joten uskoisin, että pienellä säädöllä saataisiin aikaiseksi toimiva systeemi.

Tärkeää olisi, että tänä aikana työnteko olisi mahdollista ja itseohjautuvaa.

Mulla on taas koulutuspäivä, jonka aikana istun kotona kuuntelemassa, miten voisi olla yhteisöllistä etäopetusta. Yksi mikä toistuu usein tässäkin koulutuksessa on se, että pitäisi antaa tarpeeksi aikaa opiskelijoille vastata etänä. Nyt kun sitä itse tarkastelee opiskelijan/osallistujan näkökulmasta niin kyllähän se on aika vähän, jos pitäisi 15-30 sekunnissa ehtiä vastaamaan esitettyyn kysymykseen. Minuutinkin voisi odottaa, että opiskelijat ehtii orientoitumaan kysymykseen.

Tää uudelleen ja uudelleen ihmetyttää. Kukaan ei koskaan pysty sanomaan ihan joo tai ei nopeisiin kysymyksiin heti jos ne on etänä. Lähinä porukka reagoi nopeammin. Eikä kyse ole enää pelkästä viiveestä ja mikin etsimisestä. Myös vaikka sellaiset kevyet lämmittelytehtävät kuten yhdistä oikein tms. vie simona aikaa, vaikka chattiin voisi kirjoittaa "A ja 3".

Costee : vähän lussu, vaikka rytmikäs, ei oo niin alternative indie pop mun mielestä
Neea River : kivasti laulaa, ei kovin jännä biisi, saaraaaltovibat
Goldielocks : jotenkin mun korvaan kansainvälisimmän kuulonen, tykkään soundista ja esityskin oli oikealla tavalla visuaalinen mun mieleen
Viivi : ei jotenkin riittävän päräyttävä hidas biisi, kiva radiobiisi
Nelli Matula : pikkasen YLE-biisi, ainoa jonka kertsi jää soimaan päähän
Erika Vikman : paras lavaläsnäolo, mutta kyllä tää on nyt hiukan halpa biisi, en vihaa, mutta haluaisin että olis ollu jotenkin vähemmän tuhmaa XD

Luulen, että äänestän Goldielocksia. 😀

Kerrostalossa asuessa vesikatko oli vähemmän paniikkia aiheuttava.

Kun asuu enemmän tai vähemmän omassa talossa niin ensin pitää juosta läpi kaikki paikat, missä putket näkyy tai kuuluu. Sitten kirotaan sitä, kun ei ole muistanut täyttää vesikanisteria uudelleen mökkireissun jälkeen (onneksi suihku oli jo loppumaisillaan). Sitten soitetaan HSY:lle ja kirotaan yhdessä HSY:n asiantuntijan kanssa sitä, että etukäteen suunniteltu katko ei ole päätynyt HSY:n sivuille eikä siitä ole tullut myöskään tilattua tekstiviesti-ilmoitusta. Mutta onneksi korvaava piste oli ihan nurkan takana.

Mutta parempi siis vuoto naapurikadulla kuin omassa kellarissa ja aamulla olikin jo vettä. 😀

Aino Saarinen kertoi meille miten suurin osa nuorista koulussa kärsii nykyään jostakin ongelmasta, joka vaikuttaa opiskeluun. Hassua kyllä koulua edelleen suunnitellaan niille "tavallisille", joilla ei ole juttuja.

Erilaisia helppoja uudistuksia on ilmeisesti aika rivi, jotka ei juurikaan tuottaisia vaikeuksia tai kustannuksia. Yksi sellainen voisi olla ihan vaan myöhäisempi koulun aloitusaika. Puheenvuoron jälkeen oli lyhyt keskustelu ja heti kuulin sellaisen "aikaisin heräävät ihmiset ovat parempia ja kaikki pystyisivät siihen, jos haluaisivat" -puheenvuoron. Koska olemme opettajia niin tietysti tutkimustiedon valossa annetun.

Mä olen vanhemmiten alkanut olla yhä allergisempi aikaisille herätyksille. Yliopistossa ei vielä ollut mahdotonta mennä kasin luennolle, mutta nykyään kun joskus sijaistaa päiväkoulussa niin kahdeksan on ihan kärsimystä. Tai aamun yo-valvonta, kun paikalla pitää olla jo kasilta istuttamassa porukkaa paikoilleen.

Ja tavalliseen tapaan siis puhuttiin nuorista ja lähinnä lukioikäisistä, kun aiheena oli aikuisten perusopetus. 😁 Sitä ennen Matti Sarvimäki piti enemmän meidän opiskelijoihin liittyvän puheenvuoron maahanmuuttajista, kotoutumisesta ja työllisyydestä. Erityisen jännä on, että äitien opettaminen ei selvästi ole pelkästään kehitysmaissa fiksu idea. 😀

Kävin tänään uimassa. Setä joka on kaikkina viikonpäivinä uimassa hitaasti ui tänään toisella radalla, mikä oli häneltä hirmu kohteliasta.

Jotenkin maailman tilanne on se, että uimahallietiketti ei ole hirveän korkea prioriteetti, mutta kovasti toivoisi että joskus kun tällaiseen on taas aikaa, ihmiset sisäistäisi jotain ohjeita kuten
- Jos olet ekana viiden ihmisen jonossa, sinä olet ongelma. Vaihda rataa tai päästä muut ainakin ohi.
- Jos odotat altaan päässä siihen asti, että seuraavan uimarin sormet (tai varpaat) koskevat altaan päähän, voit odottaa myös siihen asti, että hän ehtii pari metriä eteenpäin ennen kuin itse lähdet liikkeelle.
- Hanskat, räpylät, kellukkeet ja perämoottori eivät oikeuta ohittamaan silloin kun ei mahdu ohittamaan.